martes, 18 de octubre de 2016

Características del Romanticismo

EL ROMANTICISMO 

A continuación se te presentan una serie de características del Romanticismo, lee con atención cada una de ellas y reflexionalas. 


CARACTERÍSTICAS


  • Los precursores de esta corriente literaria son Rousseau y Sturm and Drang. 
  • Romanticismo se deriva del término francés roman, se designa una creación literaria heredada de los romances medievales del siglo XII, escritos por primera vez en lengua romance.
  • Se presentó a mediados del siglo XVIII y a principios del XIX. 
  • Se da el fenómeno de la lucha social entre burgueses y proletarios.
  • Se busca huir de la realidad o la parte sombría para irse a la Naturaleza. 
  • Surgen los diversos nacionalismos.
  • La exaltación del "yo" es lo más importante. 
  • Predominan los sentimientos sobre la nación. 
  • Los románticos rechazan a la sociedad porque los conceptos de libertad y fraternidad no se cumplieron. 
  • Rechaza las formas neoclásicas, es decir, los individuos eran antonímicos, transgrediendo las leyes que dicen cómo se debe hacer la literatura. 
  • Se da una preferencia por la intensidad expresiva, lo irracional y misterioso.
  • La inspiración está sobre el aprendizaje. 
  • Se retorna al pasado de los valores aristocráticos, patrióticos y religiosos combatidos por el racionalismo anterior. 
  • Incluye los sentimientos de desolación y lamento fúnebre. 
  • En el romanticismo se crean mundos exóticos. 
  • Se crean acentos patrióticos y sociales. 
  • Aparecen personajes no convencionales, incluso marginales (por ejemplo ladrones y bandoleros).
  • Predilección por fantasía, heroísmo y lo sobrenatural. 
  • Se da la valoración de lo tradicional y lo popular. 
  • El paisaje tiene especial relevancia. 

Elabora un mapa mental, que contenga 9 características del romanticismo, valiendote de las herramientas que prefieras para estructurarlo. Puede estar formado por palabras, imágenes o la combinación de ambos.

Mapa mental elaborado por alumna Gabriela Vera Conejo.




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